Şimdi Reklamlar…
Reklamlar artık hayatımızın her alanında karşımıza çıkıyorlar. Düzeltiyorum reklamlar hedef kitlelerine her mecrayı kullanarak ulaşıyorlar. Reklamdan kaçmak veya görmezlikten gelmek nerdeyse imkansız. Bu güne kara reklamcılar basılı yayınları, açık hava mecralarını, televizyonu, radyoyu ve daha bir çoğunu denediler. Günümüzün reklamcılık trendi ise dijital platformları kullanmak. Medya iletişim aracı olarak elektronik platformların kullanılması. İlk akla gelen dijital platformlar : Web siteleri, E-posta, Mobil cihazlar özelliklede cep telefonlarımız, arama motorları , Internet…
Son zamanlarda dijital platformların tercih edilmesinin öncelikli sebebi insanları aktif ortamlarında hedeflemeleridir. Diğer bir neden olarak erişim kolaylığı öne sürülebilir. Reklam verenler tarafından çok tercih edilmesinin sebebi ise takip edilebilirliğinin yüksek olması. Özellikle bir Web mecrasına bu gün reklam verdiğimizde ziyaretçilerin ve bizim için potansiyel müşterilerimizin her adımını kolayca izleyebilmekteyiz. Diğer mecralara göre düşünüldüğünde her zaman fiyat açısında daha uygun. Dilerseniz avantajlarını sıraladığımız “Internet Reklamcılığını” derinlemesine inceleyelim.
Yeni Trend : Moğol Barbeküsü
Son zamanlarda değişik lezzetler arayanlara bir tavsiye : Go-Mongo. Lezzet duraklarında yeni trend Moğol Barbeküsü yapan mekanlar. Yakın zamanda Türk toplumu ile tanışmaya başlayan bu mutfağın öncülerinden Go-Mongo. Başlangıç olarak yiyebileceğiniz bir çok şey diğer lokantalarında menüsünde bulunan yiyecekler; biri hariç. İçinde karides parçaları olan muska şeklinde dışı galeta unuyla kaplı kızartılmış bir başlangıç yemeği. İlginç olan kısmı sunulurken erik reçeli ile beraber sunuluyor. Ben denemedim ama masada deneyen arkadaşlar ilginç bir şekilde uyumlu olduğunu söylediler. Yemek olarak alternatifler sunulsada genelde insanlar açık büfeyi tercih ediyorlar. Açık büfeyi seçerkende iki opsiyon sunulmakta. tek ziyaret ve limitsiz. Açıkcası tek ziyaret yetmekte. Açık büfenin başına geçince sizi bir süpriz bekliyor.
Yiyeceklerin hepsi çiğ. Size verilen kaseye sırasıyla ister et ister hem et hem deniz mahsülü ürünlerden koyuyorsunuz. büfenin sonunda ise sizi bir danışman karşılıyor ve seçtiğiniz ürünlerle gidebilecek sosları size tavsiye ediyor. Son olarak tüm bunlar biraz erişte ile karıştırılıp sonrasında büyük bir sacta pişiriliyor ve sunuluyor. Açıkcası et ağırlıklı bir seçin ve sonunda kremalı bir sos ile güzel şeyler ortaya çıkabiliyor. Tabi tercih size kalmış. Tatlı olarak ise lokantanın spesiyallerinden olan “Kırmızı Kahraman” adlı tatlıyı tavsiye ediyorum. Etrafı pişmaniye ve vanilyalı dondurma ile kaplı kırmızı şarapta bekletilmiş armut sunum ve lezzet olarak çok hoş. Yolunuz düşerse ve farklı bir mutfak denemek isterseniz tavsiye ederim.
Kozyatağı’nın Toprak Yolları Artık Plaza Ama Aşk Hala Aynı Üstadım
Uzun zaman oldu sanırım böylesi yazılar yazmayalı. Böylesi duygu yüklü ve kendime dair. Dün bir çok insan için sıradan bir 17 Kasım günü benim ve kız arkadaşım için çok özel bir gündü. Birlikte paylaşılan belli zaman süreleri geçince neden bunu kutlar insan ? Bu bir kutlama mıdır yoksa zamanın akıp geçmesinden dolayı bir hüzün müdür ? Sanırım gelecek için anı biriktirmiş olmanın verdiği bir sevinç (!?) Ama her ne olursa olsun çok güzel geçen bir altı ay oldu. Daha nicelerine.
Beni tanıyanlar az çok bu sektöre giriş hikayemi bilirler. Ne kadar tutkuyla ve severek bu işi yaptığımı; bu işi yapmak adına vazgeçtiklerimi. İnsanoğlunun hayatında dönüm noktaları vardır. Benim hayatımdaki dönüm noktalarında biride kariyerim ile ilgili. Belkide kimyevi hammadde ithalatçısı olacakken okuduğum bir yazı kendime getirmiş ve herşeyi geri çevirip sıfırdan bu yola baş koydum. Zaten aklımda olanları yapmam için bana gereken cesareti veren yazıyı hayranlıkla takip ettiğim Çetin Altan köşesinde yazmış bundan yanılmıyorsam 22 sene öncesinde. Yaklaşık 10 sene önce tekrar yayınlanması sonrasındahayatımı değiştirmemde bana cesaret vermiştir.
Teknoloji Nedir?
Bu günlerde herkesin blogunda bir bölüm : Teknoloji. Herkes teknolojiden bahsediyor. Ama çok yanılıyorlar. Nedeni ise teknolojiyi başka şeylerle karıştırmaları. Bunu bende zaman zaman yaptığımı farkediyorum istemsizce. Özellikle bişim sektörü ile teknoloji çok fazla karışmakta. Bu nedenle teknolojinin tanımını bir alıntı yaparak sizlerle paylaşmak istiyorum. İletişim ve Teknoloji (okumanızı tavsiye ederim) kitabının yazarı Ümit Atabek aynen şöyle tanımlamış :
Teknoloji bir mal veya hizmet üretiminin toplumsallaşmış bilgisidir. Sözcük, Antik Yunanca’dan gelen tekhne kelimesine, bilgi anlamına gelen logos sonekinin eklenmesiyle oluşmuştur. Antik Yunanca’da zanaat, beceri gibi anlamlarda kullanılan tekhne kelimesi, daha sonra Hint-Avrupa dillerinde, örneğin Sanskritçe’deki takşan kelimesinin marangoz, inşaatçı anlamında kullanılması gibi, yapmak, elde etmek, üretmek becerisi anlamını kazanmıştır. Bu nedenle teknik, bir şeyi yapmanın, üretmenin ya da elde etmenin bilgisi, becerisi anlamına gelmektedir.
En Hızlı Büyüten Liderlerin Sırrı
En zorlu ekonomik ortamlarda, şirketleri için en doğru rotayı belirleyen bu liderler, yatırım yapmaktan, global vizyondan ödün vermedi. Sonunda ipi göğüslediler. Liderlik ettikleri şirketler, Capital 500 listesindeki şirketler arasında son 5 yılın en hızlı büyüyenleri olarak öne çıktı. 2003-2007 yılları arasındaki rakamlara göre yapılan değerlendirmede yüzde 6 bin 465 gibi rekor büyüme oranlarına ulaşanlar oldu. İşte son 5 yılın en hızlı büyüyenleri ve onları büyüten liderleri…
“Milenyumun dönemecinde, zaten iyi bir rüzgar yakalamıştık. Ama aynadaki resmimizin hipnozuna kapılmadık. Değişen dünyayı doğru algılayıp onunla ve ondan önce değişmeyi düstur edindik. Herkes şirketine sahip çıktı. Yayvan ve çok katmanlı hiyerarşik yapı terk edildi. Piramit sivrildi ve kısaldı. Her bölüm lideri, eskiden sadece kendi sürecine sahip çıkarken şimdi şirketin bütününe de bakıyor. Sistem büyüme içgüdüsüne direnenleri aşıyor, yapay katmanları siliyor. Kurguda rolünü alamayan işlevsizleşip başka yönlere gidiyor. Son 5 yılda yönetim kademesinde önemli değişiklikler olmasına rağmen bu büyüme trendi, yönünü ve yolunu değiştirmedi. Hedefe yönelik yönetim kültürü, katılımcı yönetim, kurumsallaşma ve kurumu geliştirme dilimizden düşmüyor.”
Havelsan Genel Müdürü Faruk Şayman’ın bu şairane değerlendirmesi, son yıllarda büyümede kurumsal yönetimin ve liderin ne denli ön plana çıktığını çok net ortaya koyuyor. Hızlı büyüyen şirketlerin tamamında bunu görüyoruz. Büyüme içgüdüsü, en alttaki çalışandan en üsttekine kadar her bireyin ortak özelliği haline dönüşmüş. Bu dönüşüm ise liderin yetenekleriyle sağlanıyor. Liderler, ekipleriyle beraber hedefe koşan, yüksek performanslı kaptanlar olarak ön plana çıkıyor.
Öğrenmeyi Etkileyen Dış Etkenler
Öğrenim sürecinde bir çok etken önemli rol oynar. İlk akla gelen etkenler arasında ortam sıcaklığı, aydınlatma ve gürültü sıralanabilir. Ortamın, sıcaklığının makul değerlerde, gürültü kirliliğinden uzaklaşılmış ve doğru yerden doğru aydınlatılmış olması öğrenme açısından daha verim sağlanması anlamına gelmektedir.
Öğrenmeyi etkileyen dış etkenler :
- İdeal oda sıcaklığı 20 - 22 derece arasında olmalıdır. Ortam ısısını sağlayan sistemin sessiz çalışması gerekmektedir.
- Gerek araç ve gereçler açısından gerekse öğrenci açısından ortamın çok nemli olmaması gerekmektedir.
- Aydınlatma çalışma odasının boyutuna göre uygun olmalıdır.
- Işık kaynağı yaklaşık 2 - 2,5 metre uzaklıkta olmalıdır.
- Işık yukarıdan yada soldan gelmelidir.
- Aydınlatma gölgeye izin vermeyecek bir şekilde düzenlenmelidir.
- Çok parlak ve ısı saçan bir aydınlatma tercih edilmemeli. Mümkünse güneş ışığından yararlanılmalıdır.
- Ortamın renkleri gözü yormayacak şekilde olmalıdır.
Meslek Seçiminde Eğitsel Rehberlik
Meslek alanının seçiminde öğrenciye yapılacak mesleki rehberlik kapsamında çok değişik yaklaşımlar izlenmekte olduğu görülmektedir. Aşağıda özetle belirtilen hususlara ise ilgili süreçte ortak etkinlikler arasında yer verilmektedir.
Bireyin kendisini tanıması : Bireyin kendisinin ilgileri, yetenekleri ve beklentilerini bilmesi bilinçli meslek seçiminin öncelikli temel koşullarındandır. Bu nedenle, bireyin kendisini tanıması yönünde eğitsel rehberlik hizmet verilmelidir. İlgili hizmet kapsamında, onun bireysel kalıp değerleri başarılı olabileceği veya olduğu işleri ve çalışma hayatı ile ilgili düşündükleri sistematik ve somut biçimde ortaya konulmalıdır.
Meslekleri tanıtma : Mesleklere ilişkin bilgi kaynaklarını verme, atölye veya teknoloji eğitimi için hazırlanan ortamlarda mesleklerle ilgili çalışmalar yapma. Mesleklerde iş, görev dağılımını açıklama meslekleri tanıtma kapsamında yapılabilecek çalışmalardandır.
Meslekle ilgili görevler ve yapılacak işler : Bireysel ilgilerine, yeteneklerine ve beklentilerine “uygun” olduğu beliren meslek alanıyla ilgili yapılması öngörülen temel bilgi, beceri ve tutumlar listelenmelidir. Bu etkinlik, ilgili meslek alanının genel çizgileriyle de olsa kapsamının ve niteliklerinin bilinmesine katkı getirmektedir.
Öğrenim Sürecinde Değerlendirmenin Önemi
Öğrenim yaşantımız boyunca belli sürelerde karşımıza değerlendirme sınavları çıkmıştır. Özellikle ÖSS yeni adıyla ÖKS zamanı değerlendirme testleri ile sıkça karşılaştığımız hatta bunaldığımız bir dönemdir. Bazılarımın çok ciddiye aldığı bazılarımızın ise ne gerek var mantığı ile yaklaştığı değerlendirmeler aslında öğrenim sürecimiz boyunca çok önemli dönüm noktalarıdır.
Değerlendirmeler; öğrenim sürecince öngörülen ilgili özel eğitsel hedeflerin gerçeklenme düzeyini ölçümler. Bu belirleme var olan programın işleyişte karşılaşılan olası sorunların belirlenmesi amacına da hizmet edebilmektedir.
Öğretme – Öğrenme süreçlerinde öğrencilere kazandırılması planlanan yeterliliğe dayalı bilgi, beceri ve tutuma ilişkin davranışların ne düzeyde kazandırıldığının belirlenmesine yaramaktadır. Her işte olduğu gibi öğretim süreci sonundaki ürünün hangi standartta olduğunun bilinmesi gerekir. Aksi durumda öğretim işi rastlantılara dayalı yürütülür ki, böyle bir anlayış eksiliğiyle de eğitimin tanımında temel alınan “bireye kasıtlı ve istendik davranış kazandırmadan” söz edilmesi güçtür.
Modüler Öğretim
Modül kavramı genel olarak bütünün tanımlanabilir bir parçasını kapsayan alt bölüm olarak kullanılmaktadır. Öğretimde modül kavramı ise, belirli amaçlar etrafında içeriğin belirtilen süre içerisinde tamamlanmasını esas alan bütün anlamındadır.
Öğrenme modülü : Öğrenme modülü belirli bir bilgi ve beceriye konu oolan kapsamı sınırlı bir kitapçığı anlatmak için kullanılmaktadır. Modüler öğretim ise ilgili eğitim programını kapsamanın birbirinden bağımsız, kendi içinde anlamlı bir bütün oluşturan öğrenme birimlerine dayalı öğretimdir.
Modüler Öğretimin Özellikleri
Geleneksel öğretimde geniş kapsamlı kitapların içeriği; konu, ünite ve ders olarak düzenlenirken modüler yaklaşımda ise içerik modüllerle bölünmektedir.Bireysel öğretime fırsat veren modüler öğretimin özellikleri şöyle sıralanabilir :
- Modüler öğretimin temelini oluşturan modüler birim belirli bir iş ya da mesleğin mantıksal olarak kabul edilebilir en küçük parçasıdır.
- Modüler öğretimde her bir modüler birimin belirgin ve açık bir başlangıcı ve bitişi vardır.
- Modüler öğretimde modüler birimler başka alt parçalara ayrılamaz.
- Modüler birimler geleneksel olarak görev tanımlanan alana uygun düşmektedir. Buna göre her bir öğretim modülü ilgili göreve ilişkin işlemleri öngörür.
- Teknolojinin meslek ve eğitim standartlarına dayalı olduğu durumlarda bir modüler birimin içeriği evrensel düzeyde kullanılabilir. Bu durumlarda modüler birimlerin analizi transfer edilebilir. Varsa ulusal standartlar ve koşullar ışığında uyarlanabilir.
- Modüler öğretimde, her modül kendi içinde bütünlük gösterir. Öğrencinin ne yapacağı veya hangi kaynakları nasıl kullanacağı konusunda öğretmene her aşamada gereksinimi yoktur. Konu ile ilgili bilgiler ve bunlardan nasıl yararlanabileceği ilgili modülde açıklanır.
- Her modül öğretim yaşantıları ve yeterliğe dayalı amaçları kapsar. Ayrıca, öğrenme modülü öğrencinin eğitsel özel hedeflerde belirtilen yeterlikleri ne düzeyde kazandığını belirlemeye yönelik değerlendirme sorularını da içerir.
Öğretim Programı Türleri
Öğretim süreçleri gerçekleşirken birden farklı metodlar kullanılmaktadır. Şimdi sizlere biraz olsun bu öğretim programı türlerinden bahsetmek istiyorum.
Doğrusal Programlama : Birbiri ile ardışık sıralı, yakın ilişkili olarak birbirinin ön koşulu niteliğindeki öğretim konuları “doğrusal programlama” yaklaşımını esas almaktadır.
